Список трудов

Список научных и учебно-методических трудов

учителя английского языка высшей категории, доцента

Барменковой Ольги Ивановны

1. Использование кинофрагментов на уроках английского языка

(Статья)

Журнал Иностранные языки в школе. 1987. № 5, С. 89-90.

2.Город, в котором мы учимся: Пособие по развитию речи для иностранных студентов.

(Учебное пособие)

Пенза: ПГПИ, 1989.- 54с.

3. Педагогическая практика иностранных студентов-стажеров (включенное обучение). (Методические рекомендации)

Пенза: ПГПИ, .1989. - 54с.

4.О некоторых эффективных приемах и формах работы в VIII — IX классах (Статья)

Иностранные языки в школе. 1991. № 4, с.80-82

5. Все начинается со школы: Пособие по домашнему чтению для иностранных студентов-стажеров .

(Учебное пособие)

Пенза: ПГПИ, 1992.- 28 с.

6. США; страна и люди

(Учебное пособие)

Пенза: НМЦ, 1992.-34с.

7. Как научиться говорить по- английски: Пособие по чтению и устной речи для учащихся общеобразовательных школ и средних специальных учебных заведений (Учебное пособие)

Пенза: ИПК и ПРО, 1993. - 72 с.

8. Читай и говори по-английски: Учебное пособие для старшеклассников (Учебное пособие, рекомендованное Министерством образования РФ)

Пенза: ИПК и ПРО, 1996. - 147 с.

9. Методы и формы совершенствования профессионального мастерства учителя (Тезисы)

Стандарты педагогического образования и оценка его качества в России и за рубежом: тезисы докл. Междунар. Семинара (Москва; 12-13 апреля 1994 г.) М.: МГПУ, 1994. –

С. 131-132.

10. Методический спецсеминар в системе формирования профессиональной компетенции студентов

(Тезисы)

Стандарты педагогического образования и оценка его качества в России и за рубежом: тезисы докл. Междунар. Семинара (Москва; 12-13 апреля 1994 г.) М.: МГПУ, 1994. - С. 151-152.

11. Речевое педагогическое общение как один из компонентов профессиональной культуры учителя иностранного языка

(Тезисы)

Совершенствование содержания и методов обучения в вузе и школе: Материалы международной научно-практической конференции (Пенза, май 1995 г.)-Пенза: ПГПУ, 1995.»-С. 225-226.

12. Устное речевое общение на уроках

иностранного языка

(Статья)

Журнал Просвещение, 1996 г., № 1. – Пенза

Областное управление образования. - С 82.

13. Видео для формирования компетенции учащихся

(Статья)

Проблема качества и гуманизации столичного и зарубежного образования: Междунар. тематич. сб. науч. трудов. - М.: МИПКРО, 1996. - С. 73-74.

14. Групповые формы учебной работы на уроках иностранного языка в начальной школе

(Тезисы доклада)

Содержание и формы работы педагогических вузов по начальному (дошкольному и школьному) образованию молодежи в современных условиях: тезисы докладов научно-методической конференции (Самара; 27-30 мая 1996 г.) - Самара: СГПУ, 1996. - С. 352-353.

15. Творческое сотрудничество вуза и школы

(Тезисы)

16.Развитие лингвострановедческого кругозора школьников в условиях летнего лагеря

(Статья)

Журнал Просвещение, 1996 г., № 4 - Пенза: Областное управление образования.

17. О работе над проектом по учебнику

"Happy English 2"'

(Статья)

Журнал Иностранные языки в школе. 1997, № 3, С. 25-27.

18. Эффективные приемы обучения английскому языку (Пособие для учителя)

Пенза, 1997.

19. Педагогическая практика (Методическое пособие)

Пенза, 1997. - С. 63-75.

20. Воспитание экологической культуры школьников средствами иностранного языка (Тезисы)

Формирование экологической культуры - актуальная задача современности: Материалы Всероссийской научной конференции, Пенза, 1997.

21. Тема "Человек и природа" в учебниках английского языка для средней школы (Тезисы)

22. Видеозанятия в системе обучения иностранной речи

(Статья)

Журнал Иностранные языки в школе, 1999, № 3, С. 20-25.

23. Зарубежная литература в 8-х и 9-х классах многопрофильной гимназии (Пособие для учителя)

Пенза, 2000.

24. К вопросу об эффективности использования аутентичных текстов в процессе обучения профессионально- ориентированному переводу

Тезисы докладов научно-практической конференции (филологические науки), Пенза, 1999.

25. Национальная психология американцев

в лингвострановедческом аспекте (Статья)

Актуальные проблемы психологии, этнопсихологии и фоносемантики. Москва, 1999.-С. 59-60.

26. Читай и говори по-английски (2-е издание)

Пенза, 1999. - 197с.

27. О некоторых трудностях перевода (Тезисы)

Тезисы докладов Всероссийской научно-методической конференции, Пенза, 2000.

28. Использование современных технологий в обучении экономистов- переводчиков (Статья)

Сборник материалов Всероссийского семинара "Вопросы теории и практики перевода", Пенза, 2001

29.Европейский языковой портфель для студентов-экономистов как инструмент оценки и самооценки в области изучения иностранных языков (Статья)

Экономика, менеджмент, информатика, иностранные языки, Пенза, 2001.

30. Внедрение новых технологий в процесс обучения студентов факультета экономики и менеджмента (Тезисы)

Реформирование школьного и вузовского образования и новые тенденции в преподавании иностранных языков, Москва, 2001.

31. Из опыта преподавания иностранного языка в многопрофильной гимназии (Статья)

Языковое образование в национально-культурном наследии России: исторические традиции, современность, взгляд на будущее, Москва, 2001.

32. Подготовка переводчиков в сфере профессиональной коммуникации на экономическом и юридическом факультетах (Тезисы)

Реформирование школьного и вузовского образования и новые тенденции в преподавании иностранных языков, Москва, 2002.

33. Развитие профессиональных умений студентов в период переводческой практики (Статья) .

Сборник материалов I Всероссийской научно-практической конференции "Актуальные проблемы прикладной лингвистики", Пенза, 2003.-С. 114-118.

34. Обучение аудированию на уроках иностранного языка

(Статья)

Формирование профессиональной компетенции учителя иностранного языка (Учебно-методическое пособие), Пенза, 2003. -С. 35-48.

35. Проектная технология в обучении иностранным языкам

(Статья)

Формирование профессиональной компетенции учителя иностранного языка (Учебно-методическое пособие), Пенза, 2003. -С. 73-82.

36. Аутентичные материалы в обучении иноязычному общению. Формирование профессиональной компетенции учителя иностранного языка (Учебно-методическое пособие), Пенза, 2003.-С. 91-101.

37. Тестирование в обучении английскому языку. Формирование профессиональной . компетенции учителя иностранного языка. Пенза, 2003.-С.156-171

38. English for Reading and Discussion (учебное пособие)

Учебное пособие для студентов 1,2 курсов. Пенза, 2004.

39. Педагогическая практика (инструктивно-методические материалы)

Инструктивно-методические материалы к педагогической практике студентов педагогического колледжа специальности 0303, Иностранный язык, Пенза, 2004.

40. Формирование экологической культуры учащихся на уроках иностранного языка

Вопросы современной филологии и методики обучения языкам в вузе и школе (сб. материалов IV Всероссийской научно-практической конференции), Пенза, 2004.

41. Организация научно- исследовательской деятельности учащихся по ИЯ (статья)

Вопросы современной филологии и методики обучения языкам в вузе и школе (сб. материалов V Всероссийской научно-практической конференции), Пенза, 2005.

42. Контроль уровня сформированности лексических навыков на современном этапе (статья)

Вопросы современной филологии и методики обучения языкам в вузе и школе (сб. материалов V Всероссийской научно-практической конференции), Пенза, 2005 (соавт. Беловой Н.М.)

43. Использование зарубежных УМК и аудиокурсов в процессе формирования коммуникативной компетенции учащихся на уроках английского языка (статья)

Вопросы современной филологии и методики обучения языкам в вузе и школе (сб. материалов V Всероссийской научно-практической конференции), Пенза, 2005 (соавт. Осиповой Е.М.)

44. Развитие иноязычной компетенции студентов неязыковых специальностей с помощью опор

45. Гуманистическое воспитание учащихся средствами иностранного языка в контексте диалога культур (статья)

Воспитываем патриотов: сб. статей, посвященных 60-летию Победы в Великой Отечественной войне, Пенза, 2005.-С.30-34

46. Англия и англичане глазами иностранцев (Статья)

Вопросы современной филологии и методики обучения языкам в вузе и школе (Сб. статей VIII Всероссийской научно-практической конференции), Пенза, 2006

(с. 187-190)

47. Культуроведчески ориентированный проект как одна из форм организации исследовательской работы школьников.(Статья)

(с. 153-154)

48. Создание образовательной среды для взаимодействия учителя и учащихся в процессе научно – исследовательской и творческой деятельности (Статья)

Проблемы управления качеством образования (Сб. статей II Международной научно-практической конференции)

Пенза, 2007

(с. 69-71)

49. Современные педагогические технологии в образовательных учреждениях городского округа Домодедово (Статья)

Современные педагогические и информационные технологии в учебно – воспитательном процессе (Сб. статей I научно- практической конференции педагогических работников городского округа Домодедово) Домодедово, май, 2007

50. Научно – исследовательская работа учащихся по ИЯ (Статья)

Воспитательные подходы и системы в современном гимназическом образовании (Сб. Материалов III Всероссийской конференции по проблемам гимназического образования) Санкт-Петербург, 2008

(с. 244-248)

51. Воспитание обучающихся средствами иностранного языка (Статья)

(с. 254-257)

52. Использование аутентических материалов для создания мотивации к изучению иностранных языков (Статья)

Развитие творческих возможностей школьников (Сб. статей II научно-практической конференции педагогических работников Домодедово, 2008

(с. 176 – 178)

53. Воспитательный потенциал уроков иностранного языка (Статья)

Вопросы современной филологии и методики обучения языкам в вузе и школе (Сб. статей XII Международной научно-практической конференции) Пенза, 2009

(с.176-178)

54. Работа с одарёнными детьми в рамках гимназического образования (Статья).

Научно-практический журнал Одарённый ребёнок. М.:Свитязь-Принт, 2008. - №6, стр.54-56

55. Воспитание интереса к здоровому образу жизни на уроках иностранного языка (статья).

Воспитательные подходы к обучению (Сб. статей III научно-практической конференции педагогических работников)

Домодедово, 2009

(с. 9-13)

56. Музыка на уроке английского языка как средство формирования эмоционального здоровья учащихся (статья).

Создание здоровьесберегающего пространства для целостного формирования личности школьников (Сб. статей IV научно практической конференции)

Домодедово, 2010

57. Взаимодействие учителя и учащихся в процессе научно-исследовательской и творческой деятельности (статья).

Образовательные инициативы – одарённым детям (сборник научных статей под редакцией проф. Крившенко Л.П.). Москва, МГОУ, 2010

58. Проектирование как метод, способствующий реализации ФГОС 2-го поколения (статья).

Наша новая школа: успехи, проблемы, перспективы (Сб.статей V научно-практической конференции педагогических работников городского округа Домодедово), Домодедово, 2011

59. Использование видеоматериалов для формирования коммуникативной компетенции учащихся на уроках английского языка (статья).

Журнал Эксперимент и инновации в школе, №5,2011, Москва

60. Роль метода проектов в формировании личностных и метапредметных результатов средствами иностранного языка (статья).

Журнал Эксперимент и инновации в школе, Москва, 2011, №6

61. Travelling (статья в рубрике «Из опыты школы»).

Журнал Иностранные языки в школе, 2012, № 3, С. 44-46.

62. Видео для активизации коммуникативной деятельности на уроках английского языка (статья).

Вопросы современной филологии и методики обучения языкам в вузе и школе (Сб. статей XVIII Международной научно-практической конференции) Пенза, 2012

63. Обучение иностранным языкам в гимназии в условиях ФГОС второго поколения

Журнал Эксперимент и инновации в школе, Москва, 2012, №3

64. Использование образовательных интернет- ресурсов в обучении английскому языку на среднем этапе.

Журнал Эксперимент и инновации в школе, Москва, 2013, №2 (в соавторстве с Агарёвой Л.А.).

65. «Взаимодействие учителя и учащихся в процессе исследовательской и творческой деятельности»

http://mmodomodedovo.ru

Сертификат о публикации №0004

Май, 2014 г.

66. Инновационная среда как фактор успешного развития образовательного учреждения

Сетевое издание, №2 2015 г.

Effektiko.ru/journal?p=4496

Свид. О публикации №0001323

67. Основные направления и содержание деятельности МАУ ДПО «Центр развития образования» городского округа Домодедово

Журнал «Эксперимент и инновации в школе»№4, 2015

В соавторстве с И.А.Опехтиной

68. Разработка урока с мультимедийной презентацией «Как преодолеть стресс перед экзаменом».

http://mmodomodedovo.ru

Сертификат о публикации №0005

2015 г.

69. Роль муниципального методического объединения и опорного кабинета английского языка в образовательном пространстве г. Домодедово

Журнал «Эксперимент и инновации в школе»№3, 2016

Стр.78-80

70. Использование медиаресурсов в работе с одарёнными детьми.

Журнал «Эксперимент и инновации в школе»№5, 2016 (в соавт. С Л.А.Агарёвой)

Стр.57-60

71. Подготовка публичного выступления с научным докладом

https://mmo-domodedovo.wixsite.com/lingua

72. Особенности обучения и адаптации детей-мигрантов в условиях общеобразовательной школы

https://mmo-domodedovo.wixsite.com/lingua

73. Технологическая карта урока английского языка в 10 классе

«Нанотехнологиии – грядущий великий прорыв?».

https://mmo-domodedovo.wixsite.com/lingua